Az oktatás minőségéről szóló nemzeti tanulmány célja a különféle tantárgyak oktatásának elemzése az orosz iskolákban. Programdokumentumokat fogadtak el, amelyek meghatározzák a nemzeti oktatás irányait és feladatait, amelyeket időszakosan ellenőriznek.
A tanulmány relevanciája
Az oktatás minőségére vonatkozó nemzeti tanulmányt azokban a régiókban végeznek, amelyeket kísérleti területekként határoztak meg. Az ilyen ellenőrzés eredményei lehetőséget kínálnak az oktatási rendszer képviselőinek a fő problémák megfontolására, valamint azon témák azonosítására, ahol a hallgatók alacsony szintű tanulást tanúsítanak.
A problémák
Pontosan az oktatás minőségének értékelésére szolgáló mechanizmusok integritásának és egyensúlyának hiánya, valamint a hallgatók egyéni eredményeinek rögzítésére alkalmas mechanizmus hiánya miatt nem lehetséges egyetlen oktatási térség megvalósítása. Az oktatás minőségéről szóló nemzeti tanulmány célja a legjobb eszközök megtalálása az orosz oktatás minőségének javításához. Csak akkor, ha kiegyensúlyozott, egységes eljárási rendszert építünk fel az általános oktatás minőségének értékelésére, támaszkodhatunk az egyes alkotóelemek állapotának meghatározására.
Például egy, az oktatás minőségére vonatkozó nemzeti tanulmány hozzájárul az egyes régiók és régiók képzési szintjének elemzéséhez, összehasonlító elemzést tesz lehetővé a hátrányos és virágzó régiók azonosítása érdekében.
A kutatás fontossága
Az oktatás minőségével kapcsolatos nemzeti tanulmányok anyagát rendszerezik, elemezik és felhasználják nemcsak a régiók oktatásának helyzetéről szóló információk összefoglalására, hanem egy általános kép készítésére is.
Az ilyen programokat megvalósító célok között kiemeljük:
- egységes oktatási környezet kialakulása az országban;
- segítség az Orosz Föderáció programdokumentumainak végrehajtásában a háztartási oktatás értékelésével kapcsolatban;
- az oktatási rendszer különböző részeinek és alfajainak állapotáról szóló értelmes és valósághű információk megszerzésének mechanizmusainak korszerűsítése;
- az új szövetségi állam szabványok bevezetésének értékelése az orosz iskolákban.
Az alapfokú oktatás minőségéről szóló nemzeti tanulmány hozzájárul egy analitikai, információs, módszertani alap kidolgozásához a nemzeti oktatás további fejlesztésére vonatkozó konkrét döntések meghozatalához. Milyen célokra szervezi a NIKO még mindig? Az oktatás minőségéről szóló nemzeti tanulmányok segítenek az értékelési technológia szabványosítási folyamatában. Miután információkat kapott az egyes tudományos tudományágakról, az orosz oktatási rendszer egységes jelölési követelményeket fogad el.
Kutatási gyakoriság
Milyen gyakran zajlanak a NIKO-k? Az oktatás minőségére vonatkozó nemzeti tanulmányok magában foglalják a meghatározott tudományos tudományágak időszakos tanulmányozását az általános oktatás bizonyos szintjein. Az ilyen ellenőrzést évente legalább kétszer megszervezik. Minden tanulmány külön projekt, amelyet egyetlen program keretében hajtanak végre.
A NIKO keretében képzési projektek végrehajtásának megközelítései
Minden projektnek, amelyet a NIKO folyamán hajtanak végre, megvan a saját tárgya, feladatai, céljai, amelyek megfelelnek az orosz oktatás általános rendszerének fejlődésének jelenlegi tendenciáinak. A NIKO önálló, független kutatásnak számít, amelyet a nemzeti oktatás minőségének értékelése területén végeznek. Az iskolás gyermekeknek egy nemzeti tanulmány részeként kínált diagnosztikai munkák célja az oktatási intézmények hallgatóinak képzettségi szintjének azonosítása a különféle tárgykörökben.
Vegye figyelembe, hogy az ilyen diagnosztika keretein belül nem elemzik a család gazdasági helyzetét. Az egyes régiókban végzett diagnosztikai munka elvégzéséhez kiválasztják a részt vevő iskolákat. A folyamat végrehajtásához a szervezők bevonásra kerülnek, amelyek szerepében független emberek járnak el. Például szakemberekként működhetnek az iskolaigazgatás képviselői, az állami szervek alkalmazottai, valamint azok a tanárok, akik nem az ellenőrzött oktatási fegyelem tanárai.
