A mély gyermekkori emlékek nem érhetők el az emberek számára, csakúgy, mint a születésük pillanatának emléke. Mi az oka ennek? Miért nem emlékszünk arra, hogyan születtünk? Valójában úgy tűnik, hogy néhány élénk benyomás alakul ki a tudatalattiban, és utána örökre ott marad, és egy olyan szellemi és fizikailag fontos pillanatot, mint a születés, egyszerűen törlik a „subcortexből”. Számos elmélet a pszichológiáról, az emberi fiziológiáról, valamint a vallásból felszabadult ötletek segítenek megérteni egy ilyen rejtélyes jelenséget.
Misztikus elméletek
A világegyetem az univerzum és a Felsõbb Titok titkáiban felhívja a figyelmüket arra, hogy miért nem emlékszik az ember miként született. Az egész a lélekben rejlik - benne tárolódik az összes információ a napokról, az érzelmekről, a sikerekről és a kudarcokról, amelyeket az emberi agy, akárcsak a testét, nem képes elfogadni, és ennek megfelelően megfejteni. Az embrió létezésének 10. napján a lélek letelepedik benne, de csak egy ideig és 30–40 nappal a születése előtt teljesen bekerül a halandó testébe. Miért nem emlékszünk arra, hogyan születtünk? Mivel a test nem fér hozzá az információ észleléséhez, amely a lélek rendelkezik. Az energiarög úgy véli, hogy az összes adatot védi az agytól, megakadályozva ezzel az ember teremtésének rejtélyeinek megoldási lehetőségét. A lélek halhatatlan, a test csak egy héj.
Tudományos magyarázatok
Miért nem emlékszünk arra, hogyan születtünk? A tudomány szempontjából ezt a jelenséget a születési folyamatot kísérő súlyos stressz magyarázza. Fájdalom, testrészek megváltozása, előrehaladás a szülőcsatornán keresztül - mindez egy nehéz átmenet a gyermek számára a meleg, megbízható anyaméhből egy ismeretlen világba.
Az emlékezet kialakulása közvetlenül kapcsolódik az emberi test növekedéséhez. A felnőtt tudatalatti elméje az élet pillanatait rögzíti és tárolja, a gyermekekben pedig kicsit másképpen történik. Az érzelmeket és tapasztalatokat, valamint a hozzájuk kapcsolódó pillanatokat az „alkísérletben” tárolják, de korábbi emlékeiket törlik, mert a gyermekek agya - elégtelen fejlõdésének köszönhetõen - egyszerûen nem képes sok információt tárolni. Ezért nem emlékszünk gyermekkorra és arra, hogy mi születtünk. Kb. Hat hónaptól másfél évig a gyermeknek emlékezete van: hosszú távú és rövid távú. Ebben a korban elkezdi felismerni szüleit és bezárja a körét, kérésre tárgyakat keres, navigál a házában.
Akkor miért nem emlékszünk arra, hogy mi születtünk? A korai gyermekkori emlékek hiányának másik értelmezése azzal magyarázható, hogy a csecsemő még nem tud bizonyos eseményeket a szavakkal társítani, mivel nem tudja, hogyan kell beszélni, és még nem ismeri a szavak létezését. A gyermekkori emlékek hiányát a pszichológiában infantilis amnézianak nevezik.
Sok tudósító szerint a gyermekek emlékezetének problémája inkább nem az, hogy nem tudják, hogyan kell memóriákat készíteni, hanem az, hogy a gyermek tudatalatti elméje mindent megtapasztal a rövid távú memóriában. Ez megmagyarázza azt is, miért nem emlékszik az ember a születésének pillanatára, és arra, hogy az élet néhány fényes pillanatát is idővel törlik.
Freud szerint
A világhíresség, amelynek köszönhetően jelentős előrelépés történt az orvostudományban és a pszichológiában, megteremtette saját értelmezését arról, hogy miért emlékszünk ilyen rosszul a gyermekkorra. Freud elmélete szerint az ember blokkolja az olyan eseményekről szóló információkat, amelyekben a kor még nem érte el a három-öt évet, a gyermek ellenkező nemű egyik szüleihez való szexuális kötődés és a másikkal szembeni agresszió miatt. Például egy fiú egy fiatal korban erős tudattalan kapcsolatban áll anyjával, miközben féltékeny az apjára, és következésképpen utálja. Ezért egy tudatosabb korban az emlékeket a tudatalatti negatív és természetellenes blokkolja. Sigmund Freud elmélete azonban nem talált elismerést a tudományos körökben, az osztrák pszichológus csupán egyoldalú pillantása maradt a gyermekkori emlékek hiányában.
Hark Hone Theory
Az a tény, hogy egy személy nem emlékszik születésére, az orvos kutatása szerint közvetlenül kapcsolódik a következőkhöz: a gyermek még nem azonosítja magát önálló személyként. Ezért a memóriát nem lehet megőrizni, mivel a gyerekek nem tudják, mi pontosan az, ami körülöttük zajlik, a személyes tapasztalataik, érzelmeik és érzéseik, és mi az idegenek életének eredménye. Egy kisgyerek számára minden egy.
Miért határozzák meg a gyerekek az anyát és az apát, ha még mindig nem tudnak beszélni, és nem emlékszik jól a gyermekkori pillanatokra?
A gyerek könnyen vezethető otthonában, és nem zavarja meg, amikor arra kérik, hogy mutassa meg, hogy szülei melyik anya és ki apa, a szemantikai emlékezetnek köszönhetően. Éppen ott vannak a körülötte lévő világ emlékei az ember túlélése szempontjából. A hosszú távú „raktárban” található információk miatt a gyermek gyorsan megtalálja, ahol fekszik kedvenc étele, melyik helyiségben fogják etetni és ittatni, ki az anyja vagy az apja. Miért nem emlékszünk arra, hogyan születtünk? Ez a pillanat azzal magyarázható, hogy a tudatalatti tudat ezt az eseményt az életből szükségtelen és veszélyes jelenségként értelmezi a psziché számára, és inkább rövid távú, mint hosszú távú memóriában tárolja.
A kanadai pszichológusok tanulmánya az infantilis amnézia jelenségéről
A torontói orvosok által készített felmérésben 140 gyermek vett részt, akik életkora három és tizenhárom év között volt. A kísérlet lényege az volt, hogy minden résztvevővel interjút készítettek, amelyben a három legkorábbi emlékről szóltak. A tanulmány eredményei bebizonyították, hogy a kisgyermekek egyértelműbben emlékeznek a korai gyermekkorból származó pillanatokra, és a 7-8 évesnél idősebb emberek nem tudják emlékezni az élethelyzet részleteire, amelyről korábban beszélték.
Paul Frankland Hippocampus tanulmány
A hippokampusz az agy limbikus rendszerének része. Fő feladata az emberi emlékek szállítása és archiválása. P. Frankland kanadai tudós érdeklődött tevékenysége és szerepe mellett, ami megőrzi a körülöttük zajló eseményeket. Miután részletesebben megvizsgáltuk ezt az agyi archiválót, a tudós arra a következtetésre jutott, hogy miért nem emlékszünk arra, hogy miként születtünk, és hogy mi is volt gyermekkorunk 2-3 éves korában, az alábbiak szerint értelmezzük: minden ember elmaradott hippokampuszban született, amely megakadályozza a kapott információk normál tárolását. Ahhoz, hogy a hippokampusz normálisan működjön, évekbe telik - egy ember növekszik, és fejlődik. Addig a gyermekkori emlékek szétszóródnak az agykéreg hátsó utcáin.
Még akkor is, amikor a hippokampusz működni kezd, nem képes az összes információt a memória hátsó utcáin összegyűjteni, és ehhez egyfajta hídot építeni. Ezért olyan sok ember, aki nem emlékszik gyermekkorára három életév előtt, és kevés olyan ember, aki 2-3 évesnél fiatalabbra emlékezik meg. Ez a tanulmány megmagyarázza, miért nem emlékszünk arra, hogyan születtünk és nőttünk fel tudatos korúvá.
A környezet hatása a gyermek emlékezetének megőrzésére
A tudósok felfedezték, hogy az oktatási tényezők és a genetikai öröklés mellett az a hely, ahol az ember él, befolyásolja a gyermekkori emlékeket. A kísérlet során, amelyben 8–14 éves kanadai és kínai gyermekek vettek részt, négy perces felmérést végeztek életükről. Ennek eredményeként az Égi Birodalom kis lakosai kevesebbet tudtak mondani a rájuk odaítélt időben, mint a kanadai srácok.
Milyen emlékek vannak legerősebben a gyermekkori tudatalattiban?
A gyermekek kevésbé hajlamosak az életben a hangokkal kapcsolatos pillanatokra, fontosabb számukra azok az események, amelyekben képesek voltak látni és érezni valamit. Ugyanakkor a félelem és a fájdalom, amelyet egy fiatal korban tapasztalt, idővel inkább más, pozitívabb emlékekkel váltja fel. De előfordul, hogy néhány ember jobban emlékszik a fájdalomra, szenvedésre és szomorúságra, mint a boldogságra és az örömre.
Érdemes megjegyezni, hogy csecsemőkorban a gyermek több hangot emlékszik, mint a tárgyak körvonalait. Például, ha meghallja az anyja hangját, a síró baba azonnal megnyugszik.
