A szülők felmérésének eredményei lehetővé teszik az osztálytanár számára, hogy bizonyos kiigazításokat végezzen az oktatási munka tervében. A kérdőív az elemzett objektummal kapcsolatos szükséges információk összegyűjtésének módszere. A kérdőív eredményeinek elemzése a válaszadó megkérdezésével segít a tanárnak bizonyos problémák azonosításában, azok megoldásának megválasztásában.
Módszer funkció
A tanár hasonló technikát alkalmaz, ha az információk megszerzésének egyetlen módja a hallgató (szülő).
Verbális (verbális) információ - a számítógépes technológiával feldolgozható felmérési eredmények. A módszer fő előnye a sokoldalúság. A kérdőív eredményeinek feldolgozása kész táblák segítségével történik, ami jelentősen leegyszerűsíti és felgyorsítja a tanár munkáját. A felmérés során felhívjuk a figyelmet az egyes hallgatók működésének motívumaira, valamint munkájuk eredményére.
A módszer lényege
A kérdőívet jogosan nevezik a legtömesebb lehetőségnek az információgyűjtéshez speciális kérdőívek (kérdőívek) felhasználásával. A felmérés olyan változatának tekinthető, amely egy speciális válaszadó speciális nyomtatvány kitöltését tervezi kitölteni a kérdőív kérdéseivel. A válaszadóval kapcsolatos társadalmi és demográfiai információkat tartalmaz.
Kérdések lehetőségei
Attól függően, hogy milyen típusú felmérési eredményeket kíván megkapni a tanár, a felmérés szilárd vagy tesztelt változatát használja. Az első a folyamat összes résztvevőjének (társadalmi csoport), a csoport felmérését foglalja magában. Olyan helyzetekben használják, amikor kevés ember vesz részt a felmérésben.
A felmérés eredményei képet adnak a kis csoportokban fennálló kapcsolatokról. A közvetlen felmérés magában foglalja a válaszadók maguk általi feljegyzéseit.
Tanulmányi kérdőív lehetőség
Például, amikor felfedi az iskolás gyermekek temperamentumát, a tanár a sok módszer egyikét alkalmazhatja. A gyerekek kérdőíveket kapnak, kitöltenek, majd a tanár feldolgozza a hallgatói felmérés eredményeit.
A temperamentum diagnosztizálása
A vizsgálatban a kilencedik osztályból származó srácok vették részt. A tanár kulcs segítségével dolgozza fel a kérdőív eredményeit. A 60 pont közül a válaszadók csak azokat jelöljék meg, amelyek megfelelnek nekik.
- Lemondott, alázatos.
- Túl érzékeny és túl sebezhető.
- Mutasson agressziót, "támadjon" embereket egy beszélgetés során.
- Gyorsan vegyen részt egy új munkában, és váltson másikra.
- Könnyű elaludni és felébredni.
- Azonnal lehűl, elveszíti az érdeklődését a kommunikáció iránt.
- A fáradtság jellemző neked.
- Vidám és boldog.
- Jellemzője a könnyekkel szembeni érzékenység.
- Szorgalmas és kemény.
- Mindig végezze el az elkezdett munkát.
- Nehéz kapcsolatba lépni idegenekkel.
- Inert, listátlan, inaktív.
- Könnyen elviselheti a problémákat és kudarcokat.
- Könnyen elviselheti magányát.
- Könnyedén alkalmazkodhat különféle körülményekhez.
- Nincs haragod.
- Tetszik a pontosság.
- Megkülönbözteti félénksége és jelentéktelen tevékenysége.
- Ön hajlamos a bizalmatlanságra és a jóváhagyásra.
- Ön kissé részt vesz a munkában, az egyik esetről a másikra vált.
- A fémjel a csend.
- Amikor eléred a célt, kitartó vagy.
- A vita eredeti.
- Nem mindig bízik képességeiben és képességeiben.
- Ne fejezze be az indított üzletet.
- Ne légy rosszindulat, légy lebonyolító az önnek címzett személlyel.
- Ne pazarolja az erejét.
- Könnyen alkalmazkodik a beszélgetőpartner természetéhez.
- Forró edzett és féktelen.
- A félelem velejáró tulajdonsága.
- A siet döntéseiben nyilvánul meg.
- Ne légy türelmes.
- Neked nehéz elviselni mások hibáit.
- Hajlandó buzgó és kiegyensúlyozatlan.
- Nyugtalan, nyugtalan.
- Folyamatosan új információkra törekszik.
- Nincs stabil a hajlandósága és érdeklődése.
- A beszéd szenvedélyes, gyors, zavaros intonációval.
- Különböző a stabil vidám hangulatban.
- Különböző a kitartás.
- Kifejező arckifejezéseid vannak.
- A beszéd megkülönböztetett és gyors, élénk arckifejezésekkel és élénk gesztusokkal.
- Éles mozgásokkal jellemezhető.
- A beszéd gyenge, csendes, suttogva.
- Simaan beszél, bizonyos megállásokkal.
- Ön érzékeny és távozó, nem érzi magát korlátozva.
- Ön ésszerű és óvatos.
- Alapos és következetes.
- Az Ön érdekeiben állandó vagy.
- Magad és más emberek iránt magasabb igények merültek fel.
- Ön ragadós munka jellemzi.
- Az emberekkel való kapcsolatokban őszinte és vágódeszkák.
- A kezdeményezés és a határozottság jellemzi.
- Pontosan kommunikál az osztálytársakkal.
- Neked nehéz alkalmazkodni egy új helyzethez.
- Tegyen új vállalkozást lelkesedéssel.
- Türelemmel és visszafogással jellemzi.
- Megzavarják az apróságok.
- Éles hangulati ingadozások jellemzik Önt.
A kérdőív feldolgozása
A kérdőív eredményei lehetővé teszik a temperamentum típusának meghatározását:
- melankolikus esetében: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60;
- szangvin: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59;
- flegmatikus: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58;
- koleriás: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54
Bármely temperamentum 40% -át meghaladó százalékában az emberben dominánsnak tekinthető. A 20–29 százalékos mutatók mellett a temperamentum jelentéktelen módon fejeződik ki, de alacsonyabb értéknél ezt nem veszik figyelembe.
Fontos szempontok
A kérdőív eredményeire való hivatkozást speciális jelöléssel készítjük
- S szingás személy;
- X jelentése kolerikus;
- F - flegmatikus;
- M - melankólia.
Egy hasonló technika segít a hallgatóknak megválasztani jövőbeli szakmájukat.
Megkülönböztető jellemzők
Személyes kérdőív segítségével a kérdőívnek kommunikálnia kell egy adott válaszadóval, a kutató közvetlen részvételével a kérdőív kitöltésre kerül.
Ez a technika informatív és kényelmes, lehetővé teszi a kérdőív folyamatos ellenőrzését a kérdőív kitöltésének teljességét és helyességét illetően, és ha szükséges, közvetlen konzultációt biztosít az interjúalany számára.
