Az első etikai tanítások több mint ezer éves, mert az ókori görögök komolyan kezdtek velük foglalkozni. A filozófia szofisztikus mozgalmának képviselői már az ie 5. században az etikai alapvető posztulátumokat állították elő, megállapítva, hogy törvényeik alapvetően különböznek a természetes törvényektől. Socrates, Platon, Arisztotelész óriási hozzájárulást nyújtott az etikai filozófia fejlődéséhez.
Az etika mint tudomány története
Az általánosan elfogadott értelmezés szerint filozófiai szempontból az etika ugyanaz, mint az erkölcs. Ez egy erkölcsi és etikai norma, amely meghatározza az emberek viselkedését egy adott társadalmi csoportban, osztályban, államban, társadalmi-történelmi rendszerben, az egész társadalomban. Eredetük az antikvitásban, a törzsi rendszerben nyugszik, amikor a túléléshez az embereknek együtt kellett tartózkodniuk, egymás mellett létezniük, harcolni az ellenséggel, megvédeni magukat, építeni házat és élelmet szerezni.
Ezért az etika kezdetben „közös ház”, „együttélési szabályok”, ha azt szó szerint lefordítják. Ilyen szabályokra volt szükség a klánon, a törzsön belüli kapcsolatok szabályozásához - tehát képviselői összegyűjtötték és megoldották a szükséges feladatokat. Ezért a kollektivizmus, az agresszivitás és az egoizmus leküzdése volt az etikai normák fő paramétere és kritériuma. Később, az emberi társadalom magasabb szintű fejlődési szintre való emelkedésével, ezt a doktrínát olyan kategóriák és fogalmak gazdagították, mint a lelkiismeret, a barátság, az élet és a létezés értelme stb. A modern filozófiai tanítások szerint az etika a valóság megismerésének egyik dialektikus módszere, amely számos bonyolult kapcsolatok és kapcsolatok az "intelligens emberek", a természet, a civilizáció között. Mint az antikvitás napjaiban is, alapvető kérdése az, hogy mi a jó és a rossz, és hogyan viszonyulnak azok egy adott ember életéhez és céljaihoz, akik egy bizonyos államban élnek bizonyos törvényekkel. Ebben a fényben az erkölcs és az etika összefonódik. Ez az egység lehetővé teszi az erkölcsi értékek természete azonosítását, annak magyarázatát, hogy miként jelentek meg és alakultak ki, és megjósolni, hogy milyen formákat ölthetnek a jövőben.
Etika és pedagógia
A szakmai etika egyik szakasza a pedagógiai etika. Ez az általános alaptudomány egyik irányaként merült fel, a maga pedagógia mint konkrét tevékenység típusának tekintése kapcsán. A tanár nemcsak megosztja egy adott tudományos terület tudását. Mindkettő oktató. Mindegyik tanulsága az erkölcsi igazságok tanítása, a különféle élet- és mindennapi helyzetek magyarázata, ez is a magatartás saját példája, valamint a képesség a kapcsolatok létesítésére a diákokkal, különféle konfliktusok megoldására. Az etika alapvető szabályai a pedagógiai tapintathoz kapcsolódnak. Ez a tanár cselekedetei és viselkedése közötti harmonikus egyensúly érzésének minősül a hallgatókkal, a szülőkkel és a kollégákkal szemben. A pedagógiai tapintat egyik legszembetűnőbb megnyilvánulása a tanár belső kultúrája, amelyet erkölcsi kultúrának is neveznek.
Az etika tehát társadalmi és szellemi életünk alapvető eleme.
