Vaszil Sukhomlinsky szovjet tanár, író, publicista, a népi nevelés alkotója. Miután szinte egész életét egy vidéki iskolában töltötte, a tanárnak sikerült belőle tudományos intézményt létrehozni, valamint pedagógiai módszerek laboratóriumát.
Tehetséges tanár gyermekkori
A nagy tanár 1918. szeptember 28-án született Vasziljevka faluban, Kirovograd régióban (Ukrajna). Vaszil Sukhomlinsky szegény családban született. Apja az októberi forradalom kezdetéig ácsként és asztalosként szolgált. És a politikai esemény után elkezdte vezetni a kollégiumot, mezőgazdasági biztosként szolgált, és az iskolában tanította a gyermekeket.
A szovjet tanár gyermekkori nehéz időszakra esett vissza: forradalom, pusztítás, éhség, gyűlölet. Már akkoriban, gyerekként, Sukhomlinsky azon gondolkodott, hogyan lehetne a gyermekkorot a gyermekek életének legboldogabb időszakává tenni.
Vaszilij Sukhomlinsky: életrajz, könyvek
7 éves korában Vaszilij a falusi hétfokú iskolába ment, ahol mindig szorgalmas és tehetséges gyermeknek nevezték. Az iskola után Vaszilij előkészítő tanfolyamokra járt a Kremenchug Pedagógiai Intézetben, majd belépett a Nyelvi és Irodalmi Karba. 1935-ben betegség miatt kénytelen volt abbahagyni az edzést.
17 éves korában a népi nevelés jövőbeli alkotójának el kellett kezdenie tanítania. Három évig Vaszilij tanította a gyermekeknek ukrán nyelvet és irodalmat Vasziljevka és Zibkovo falusi iskoláiban.
1936-ban Vaszil Sukhomlinsky visszatért az iskolába. Folytatta tanulmányait a Poltava Pedagógiai Intézetben a levelező osztályon. Két évvel később egy tehetséges tanár egyetemet szerzett az egyetemen. A diploma megszerzése után Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - az ukrán nyelv és irodalom tanára szülőföldjének iskoláiban. Körülbelül ugyanabban az időben Vaszilij Aleksandrovics feleségül vette tanárnőjét. A háború alatt azonban a lány megszállt és terhes volt, és meghalt.
Sukhomlinsky több mint 30 könyv, 50 monográfia, több mint 1500 mese gyerekeknek és mintegy 500 cikk szerzőjévé vált, akik a serdülők nevelésére és kiképzésére fordultak. A tanár a fő eredményét a „Szívemet gyermekeimnek” című könyvnek ítélte, amelyért 1974-ben posztumálisan elnyerte a Szovjetunió állami díját.
Vaszilij Alexandrovics egész életét a gyermekek nevelésére és a személyiség megnyilvánulására fordította. Egy tehetséges szerző megpróbálta gyermekeire személyes hozzáállást adni a környező valósághoz, a vállalkozásának megértéséhez és a felelősség iránti szeretethez a szeretteivel szemben, és ami a legfontosabb - a lelkiismerete felé.
A második világháború kezdete
A háború kezdetén Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich önkéntesként ment a frontba. Harcba került a nyugati és a kalinini fronton a fiatal tisztviselő rangjával, aktívan részt vett a Smolenszki és Moszkva csatában.
A háború közepén egy tehetséges tanár súlyosan megsérült egy szívhéj alatt. Elölről az uráli kórházba küldték. A mentesítés után az udmurti autonóm Szovjet Szocialista Köztársaság Uva falusi iskolájának igazgatója lett.
Háború utáni idő
1944-ben, amikor a nácik elhagyták az ukrán területeket, a tehetséges tanár visszatért szülőföldjére, és az Onufrijevkai közoktatási osztály vezetőjévé vált.
A XX. Század 40-es éveinek végén Sukhomlinsky úgy döntött, hogy visszatér az oktatási gyakorlatba, szülõi középiskoláját vezetve. Napjainak végéig Vaszil Sukhomlinsky nagy tanár igazgatója volt Pavlysh faluban.
Vaszilij Alexandrovics Sukhomlinsky életrajza és idézetei
Vaszilij Alexandrovics megosztotta az együttműködés pedagógiai gondolatait. Olyan nagy figurák, mint Arisztotelész, Korchak, Skovoroda, Ushinsky és Comenius alkotásait kreatívan átgondolva, a tanár fejlesztéssel, mélyítéssel és kutatással foglalkozott. Új gondolatokra és gondolatokra jutott, amelyek szükségesek a gyermek személyiségének nevelése során.
Sukhomlinsky óriási számú idézettel és aforizmával rendelkezik, amelyek a mai napig fennmaradtak, és nem veszítették el korábbi relevanciájukat. Nyilatkozatai az élet és viselkedés normáira, az oktatásra, a gyermek személyiségének kialakulására és a családi életre szólnak. És ez nem a megőrzött bölcsestek teljes listája, és napjainkban olyan szükséges gondolatokra van egy nagy tanárról.
Makarenkóval együtt Vaszil Sukhomlinsky-t elismerték a legjobban a pedagógia fejlesztésének területén, nemcsak szülőhelyében, az egész Szovjetunióban, hanem az egész világon. Tanításait azonban nem kritizálták ritkán azon az egyszerű oknál fogva, hogy nem teljes mértékben feleltek meg a szovjet korszak ideológiájának (a kereszténység szelleme átitatta őket). A tanár ateista volt, de a természetben látta a Teremtő kezdetét.
Néppedagógia alkotása
Az innovatív pedagógiai rendszer, amelyet Vaszilij Alexandrovics hozott létre, a humanizmus alapelvein alapul, a gyermekek személyiségének elismerésében, mint a legmagasabb értékben, amelyre az oktatási és oktatási folyamatnak irányulnia kell. Ennek az oktatásnak az volt a fő gondolata, hogy a tanárnak el kell hinnie a kommunista ideál lehetőségeiben és létezésében, köteles munkáját az ideál mérésével mérni.
A nagy tanár az oktatás és képzés folyamatát olyan munkának igyekezett felépíteni, amely örömet hozna.
Sukhomlinsky különös figyelmet fordított a hallgatók világképének kialakulására, nagy szerepet tulajdonított a tanár szavának, a bemutatás művészi stílusának, valamint a gyermekek meséinek és műalkotásainak a gyerekekkel való feltalálásáról.
Az innovatív tanár esztétikai programok „Szépség oktatása” elnevezésű programját is létrehozta. Az akkori pedagógiában fejlesztette ki a hazai és a világpedagógiai gondolkodás humanista hagyományait. Programja ellenezte az autoritárius nevelést és a hivatalos pedagógiai körökben az "elvont humanizmus" kritikájának engedelmeskedett.
Az élet értelme Sukhomlinsky
A projektek és a gyermekekkel folytatott munka a nagy tanár életének és hivatásának a jelentése volt. A gyermekek hangjainak és érzelmeinek nélkül Vaszilij Aleksandrovics el sem tudta képzelni az életét. A munkában töltött évek során Sukhomlinsky számos új innovatív ötletet hozott a gyermekek nevelésének módszertanába.
Vaszilij Sukhomlinsky a pedagógia mint tudomány világnézetét a folyóiratokban megjelent kiadványokban gyűjtötte össze. Ezenkívül egy tehetséges tanár 48 külön tudományos munkát készített, amelyek az oktatás szabályainak szóltak.
Munkája, tanítási tevékenysége bizonyítja a modern oktatás fontos problémáinak megjelenése és megoldása innovatív megközelítését. A legfontosabb érték Vaszilij Aleksandrovics fejlõdése és elképzelései, amelyek a gyermekek kreatív személyiségének kialakulásához kapcsolódnak.
Bevezetések és innovatív módszerek vannak egy tehetséges tanár számára, amelyet a kínaiak és az európai országok lakosai jelenleg oktatási célokra használnak.
A nagy tanár eredményei
37 éves korában Vaszilij Aleksandrovics „az igazgató az oktatási folyamat szervezője” témában védte meg az értekezését. És három évvel később megszerezte az Ukrán SSR tiszteletbeli tanára címet.
Vaszilij Alexandrovics egyedülálló pedagógiai rendszert fejlesztett ki, amely a humanizmus alapelvein alapszik. Munkájában a szerző elismerte a gyermek személyiségét azon legnagyobb értékként, amelyet az összes nevelési és nevelési folyamatnak meg kell céloznia.
Élete végén egy tehetséges tanár megkapta a szocialista munkás hősének, a Vörös Csillagnak a címeit. A Szovjetunió Pedagógiai Tudományos Akadémia megfelelő tagjává választották.
Sukhomlinsky 1970 szeptemberében halt meg.
