A modern világban sok ember ismeri ezt a nevet - Janusz Korczak. A híres lengyel orvos, író és tanár életrajza lenyűgöző az élet és a gyermekek szeretete iránt. Tragikus sorsa és emberi teljesítménye érdemes részletesebben feltárni.
Gyermekkori évek és a gimnáziumban tanuló évek
Korczak valódi neve Hirsch (lengyel módon Henrik) Goldschmidt. Zsidó családban született 1878-ban a Lengyel Királyságban, amely akkoriban az Orosz Orosz Birodalom része volt.
Annak ellenére, hogy nem élt nagyon idős korban, Y. Korchaknak sokat látott életében. Az életrajz nem képes röviden átadni életének összes eseményét.
Henrik oktatott családból származott: nagyapja orvos volt, apja pedig ügyvéd. Annak érdekében, hogy kényelmesebben érezzék magukat a lengyel társadalomban, a Goldschmidt család a lengyelekkel asszimilálódott, nem különösebben hangsúlyozva a zsidó hagyományokat.
A leendő író, Koruszk Janusz (életrajz, amelynek fényképei gyermekkorban készültek róla, mint tehetséges és kíváncsi fiúról szólnak) nem különböztek különösebben az egészségi állapotban. Tudásának köszönhetően belépett egy rangos orosz gimnáziumba. Az oktatást orosz nyelven tartották, majd az összes fő halott és a modern európai nyelvet tanulmányozták. A magas szintű képzés ellenére a tanárok nem mutattak érdeklődést a tanulók iránt. A tornateremben súlyos parancsok uralkodtak, a fizikai büntetés és a felmondás virágzott.
Sokkal később, Janusz Korczak (a gyermekek életrajza elérhető lesz és széles körben ismert lesz) megjegyezte, hogy a gimnáziumban zajló próbák ösztönözték őt új humanista pedagógia létrehozására.
Első nehézségek
Korczak Janusz sokat élt túl. Ennek a nagy embernek az önéletrajzát mondja életének első tesztjéről. Ez volt az apja súlyos mentális betegsége, amely felülmúlta, amikor Henrik csak 11 éves volt. Minden családi pénzt a beteg kezelésére fordítottak, így a fiatal Henrik kénytelen volt oktatást végezni a rokonai pénzügyi támogatása érdekében.
Ezután megnyílt a fiatal tanár lenyűgöző pedagógiai tehetsége, Henrik, mint senki más, képes volt közös nyelvet találni a hallgatókkal, nyugodtan és figyelmesen hallgatni rájuk, és a rúd segítségével más tanároknál jobban simogatni.
Korczak Janusz: röviden életrajz. Orvos, író és tanár hívása
1898-ban nagyapja példáján, akit követõen elneveztek, Henrik belépett a varsói egyetem orvosi karába. A fiatalember azonban nemcsak az orvostudomány kérdései iránt érdeklődik, hanem a modern pedagógia problémáiról is. 18 éves korában kiadta első, a „Gordiai csomó” című pedagógiai munkáját. Ebben a cikkben a szerző azt állítja, hogy a modern szülõket azzal vádolja, hogy életükben bármit megtesznek, csak gyermekeik nevelését. Az életükben a legfontosabb dolog a nővér és az oktató vállára tolódik, akik gyakran egyszerűen nem tudnak megbirkózni a feladataikkal.
Az újságban erre a kiadványra tett észrevételek annyira pozitívak voltak, hogy a kiadvány főszerkesztője egy egész oszlopot az azonos nevű egész oszlopra vette fel a fiatal Henrikre.
Később Korczak (ennek a személynek az életrajzát röviden ismertetjük ebben a cikkben) 22 kötet esszét fog írni a gyermekek nevelésével kapcsolatban.
Henrik ugyanabban az időszakban kezdte meg a gyakorlati pedagógiai tevékenységet. 1903-ban, alaposan megvizsgálva Pestalozzi tapasztalatait, orvosként és oktatóként kezdett dolgozni az egyik zsidó gyermekkórházban, és csatlakozott a zsidó társasághoz árvák segítése érdekében.
A szakmai készség fejlesztése és az "árvaház" megnyitása
1905-ben az orvostudomány gyakorlásának jogát igazoló oklevelet kapva, Janusz Korczak, akinek életrajza örökre összekapcsolta az orvostudománygal és a pedagógiával, nem keresett jövedelmező helyet.
Egy ideig katonai orvossá válik (akkoriban nehéz orosz-japán háború volt, tehát az Orosz Birodalom orvosi személyzetére nagyon szükség volt), majd Európába távozott, hogy megismerkedjen az oktatás és a gyermekgyógyászat fejlett ötleteivel.
Még mindig kevéssé ismert, de meglehetősen aktívan ír és publikál, erre Janusz Korczak álnévvel hivatkozva.
Visszatérve szülőföldjére, Korczak Janusz, akinek életrajza örökre kötötte gyermekeivel, távozik az orvosi szakmától és nyit egy jótékonysági intézményt, az „árva házát”. 1911-től tragikus haláláig Korczak vezetni fogja ezt az intézményt, és minden erőfeszítését a szülői gondozás nélkül hagyott gyermekek nevelésére fordítja.
Oktatási tevékenységek
Korczak Janusz aktív pedagógiai munkája, akinek életrajza modellt ad nekünk a valódi odaadásról, aktív írással ötvöződik. Fokozatosan a neve széles körben ismertté válik, megjelennek olyan jótékonysági szakemberek, akik anyagilag támogatják vállalkozásait.
Kemény munkájának első éveiben Korczak és kollégája, Stefaniya Velchinskaya napi 16 órát dolgoznak, nem könnyű megbirkózni nagy számú, törött sorsú gyermekkel, akik elvesztették az emberek iránti hitüket.
Korczak lefekteti pedagógiai módszerének alapját az erkölcsi nevelésre. Ugyanebben az években kiadta a tanárok és a szülők számára című könyvet, amelynek címe: „Hogyan lehet szeretni a gyermekeket?”, Amelyben a szerző a humanista pedagógia alapelveiről szól, amelyek a gyermek iránti szeretetre, a személyiség elfogadására, a hajlandókra és érdeklődésre, a szükségletek kielégítésére és érzelmi-akaratos szférájának fejlődése.
Az ilyen humanista pedagógia aktív támogatója Oroszországban A. Makarenko. Ismert, hogy Y. Korchak, akinek életrajza kapcsolatban áll Oroszországgal, elolvasta Makarenko kiadott munkáit, és nagyra értékelte a gyermekeivel folytatott munka módszerét.
A birodalom összeomlása utáni időszak
Az Orosz Birodalom összeomlása után Lengyelország kihirdeti függetlenségét. Y. Korchak ebben az időben fronton szolgál katonai orvosként. A fiatal Lengyel Köztársaság kormánya azonban nem engedi az írónak, hogy visszatérjen gyermekeihez, ismét felhívják, most a lengyel csapatokba, ahol súlyos tífusz szenved, amely után csodálatosan él.
Amikor a véres szovjet-lengyel háború megnyugodik, Korczak visszatér árváihoz, hogy soha többé nem maradjon velük.
Minden erőt a pedagógiai munkára ad. Szervezi az iskolai önkormányzatot, újságot tesz közzé a gyerekekkel (és maguk is a gyerekek újságírókká válnak), sok művet ír és közzétesz.
Rádióműsorokat vezet, előadásokat tart a hallgatók számára. Végül, 1934-ben megfogalmazta híres nevelési parancsolatait, amelyek a gyermek iránti szeretet iránti igényen, viselkedésének megfigyelésén, az nevelésben való erőszak hiányán, a pedagógiai becsületességen és az önismeret végtelen folyamatán alapultak.
Tragikus életrajzi oldalak
Korczak Janusz sokat látott és tapasztalt, életrajza ezt bizonyítja. De életének talán a legerõsebb tesztje a második világháború volt. Ez volt a negyedik nehéz háború egy tanár életében. Korczak orvosként kérte, hogy engedje el frontjára, de kora miatt Varsóban maradt.
A német csapatok gyorsan haladtak, és a várost hamarosan megszállták.
A régi orvos és tanár mindent megtett, hogy gyermekei ne érezzék a háború nehézségeit, de ez nem volt a hatalma. Nagyon hiányzott az élelmiszer, nem voltak ruhák és meleg ruhák. A német zsidó árvák közvetlen pusztítás tárgyát képezték, így hamarosan áthelyezték őket a Varsói gettóba. Korczak minden erővel megpróbált ellenállni ennek, de börtönbe került. Miután elhagyta, gyermekeihez ment a gettóba, ahol a halálát várt.
