Ljudmila Georgievna Peterson - híres hazai módszertan-tanár, professzor, pedagógiai tudományok doktora. Az Oroszországi Közigazgatási Akadémián dolgozik, az Orosz Föderáció elnöke alatt. Ott dolgozik a stratégiai tervezés tanszékén. Szintén a rendszer-aktív pedagógiai központ igazgatója és alapítója, "School 2000" néven ismert.
Tanár életrajz
Ljudmila Georgievna Peterson Moszkvában született. Gyerekkora óta szorgalmasan tanult, vágyakozott mind a humán, mind a pontos tudomány iránt. Ebben a cikkben megvizsgáljuk Peterson Ljudmila Georgievna életrajzát.
A pedagógia leendő professzora 1950-ben született. Már 25 éves korában elkezdte dolgozni a matematikai oktatás elméleti alapjain. Mindenekelőtt a továbbképzés kérdéseit és az oktatásfejlesztési rendszert érdekli. Az idő múlásával Peterson Ljudmila Georgievna elérte az első pozitív eredményeket.
Továbbképző programok
Munkájának első eredménye egy folyamatos matematika kurzus volt, amelyet "Tanulni tanulni" neveztek. Ez volt az első kísérlete a fejlődő oktatási rendszerének a gyakorlatba történő átültetésére, amelyen Ljudmila Georgievna az 1990-es évek elejétől 1997-ig folyamatosan dolgozott.
Ljudmila Georgievna Peterson kidolgozott egy megfelelő tanfolyamot, amelynek óráit az óvodai előkészítő csoportokkal kezdték, majd az általános iskolában folytathatták. A programot részletesen, a 6. évfolyamig fejlesztették ki. Az orosz iskolákban széles körben használják.
Egy másik, Ludmila Georgievna Peterson által bevezetett továbbképzési programot Steps-nek hívták. Elsősorban az óvodáskorú gyermekek számára készült a matematikai órákra.
Mindkét programban kidolgozták az iskolai tanárok óráinak forgatókönyveit, részletesebben kidolgozták az osztályok levezetésére szolgáló óraterveket és a különféle képzettségi szintű gyermekek háztartási példáit.
Tanulni tanulni a tartalmat
Ljudmila Georgievna Peterson „Tanulás tanulni” programja megfelel az oroszországi általános általános oktatás szövetségi minőségi előírásainak. Ezt a hazai oktatási minisztérium véleményezői ismételten rámutattak.
A programot aktívan alkalmazzák az Iskola 2000 rendszerbe beiratkozott iskolákban. Ez az egyedülálló program gyakorlatilag három és 13 év közötti gyermekek számára nyújt folyamatos képzést. A gyerekek szisztematikusan elsajátítják a matematika alapjait, folyamatosan bővítve látókörüket. Ha Peterson „Tanulás a tanuláshoz” című kézikönyvét tanítják, akkor az anyag észlelése folyamatos lesz az óvodai, általános és általános oktatás szakaszában.
A részletes módszertani program a következőket tartalmazza:
- magyarázó megjegyzés és megfelelő tanácsokat nyújt az oktatók számára
- az eredmények, amelyekre a tanfolyamot tanuló gyermekeknek el kell érniük;
- az általános oktatás egyes szakaszaira vonatkozó részletes tanfolyam;
- az órák tematikus tervezése, önálló és kontroll munkák, házi feladatok mennyisége és a független tanulmányhoz szükséges anyagok;
- bemutató példák a teljes program fejlesztésére;
- a szükséges anyagi és műszaki támogatás, amely nélkül az oktatási folyamat rosszabb lesz.
A "Lépések" program tartalma
A „Tanulj megtanulni” program sikere után Peterson Ljudmila Georgievna fotó kezdte megjelenni a speciális pedagógiai folyóiratokban és monográfiákban. Megkérdőjelezhetetlen tekintélyt szerzett kollégái között: elkezdték hallgatni a véleményét és tisztelni őt.
Hamarosan újabb program érkezett - "Lépések". Ez a tanfolyam elsősorban az óvodai gyermekeknek szól. Három éves kortól javasolják a matematikai tudomány megértését annak keretén belül.
Ebben a szakaszban Peterson Ljudmila Georgievna, akinek életrajzát ebben a cikkben ismertetjük, javasolja az oktatási folyamat két szakaszra bontását.
Az első 3-4 éves gyermekek számára készült, "Iglochka" néven. A második - 5-6 éves gyermekek számára - "Egyszer - egy lépés, két - egy lépés …". Ezek kulcsfontosságú tanfolyamok, amelyek megadják a gyermek számára olyan nehéz tudomány alapjait, mint a matematika, és ha a jövőben folyamatos tanulásban részesül, akkor garantáltan magas szintű anyag elsajátítását, jó iskolai végzettséget, valamint a logikai és matematikai gondolkodás fejlesztését nyújtja.
A „Lépések” tankönyvben Peterson Ljudmila Georgievna matematikus részletes, átfogó tanterveket nyújt, amelyeket különféle képzettségű gyermekek számára terveztek.
A program végső célja az, hogy a gyermekek körében valódi érdeklődés alakuljon ki a tudomány iránt. Ezt didaktikai játékok, különféle kreatív feladatok, a logikus gondolkodás képességének fejlesztése, valamint az általános nevelési készségek és személyes tulajdonságok, például kitartás, figyelmesség, fegyelem, és a jövőben segítik az iskolában való sikeres tanulásban.
Központ "Iskola 2000"
A 2000-es Rendszerileg Pedagógiai Iskola Központját Peterson nyitotta meg 2004 elején, az Oktatási Akadémia alapján az oktatási dolgozók továbbképzésével és szakmai átképzésével.
Cikkünk hősnője nemcsak alkotója lett, hanem a rendezõ és a tudományos fõ tanácsadó is.
A központ pedagógiai alapja az a didaktikai rendszer volt, amelyet maga Peterson fejlesztett ki. A munkát nemcsak a szűk tanári társak körében, de még az államfõ szintjén is nagyra értékelték. A szerzők csapata elnyerte Oroszország elnökének az oktatás díját.
A Peterson tankönyvei - amint azóta többször megjegyezték - voltak referenciakönyvek szinte minden orosz iskolás gyermek számára, akik a nemzetközi matematikai versenyek nyertesei és nyertesei voltak.
Konfliktus az Oktatási és Tudományos Minisztériummal
A Peterson hatalma ellenére 2004-ben konfliktusba került a Szövetségi Oktatási és Tudományos Minisztérium tisztviselőivel. Matematikai tankönyvei nem tették ki a szokásos állami vizsgát. Ennek eredményeként az oktatási segédanyagok nem tartoztak az órákban történő felhasználáshoz ajánlott és jóváhagyott könyvek kulcslistájába.
Figyelemre méltó, hogy a könyvek ugyanakkor pozitívan értékelték a tudományos közösséget, és negatív értékeléseket adtak a pedagógiai vizsgálatot végző szakemberek. Szinte az összes munkát az Orosz Oktatási Akadémia Lyubov Ulyakhina szakértője végezte. A pedagógiai környezetben elsősorban az orosz nyelvű tankönyvek szerzőjeként ismert.
Értékelése szerint a tankönyv tartalma nem felel meg az országos oktatásnak a hazafiság és az országos büszkeség oktatására vonatkozó céljainak. Ezt a következtetést vonta le, azon a tényen alapul, hogy a Peterson tankönyv oldalain többször szerepeltek karakterek Grimm testvérek, Astrid Lindgren, Gianni Rodari mesékből és gyermekek alkotásaiból, míg gyakorlatilag nem voltak orosz szerzők és valóság.
