Az iskola vagy az egyetem elhagyásakor a leggyakoribb hallgatói probléma a gyakorlati készségek hiánya. Például rendszerünkben a klasszikus tanítási módszert már bevezették - jegyzetfüzet, toll és tankönyv íróasztalnál ülve. És nélküle a hallgató úgy érzi, hogy egy úszó úszik ismeretekkel, aki nem tudja, hogyan kell úszni.
A gyakorlat a legjobb tanár
Míg egyesek szorgalmasan tanulmányozzák az elméletet, míg mások inkább a személyes tapasztalatokra és kutatásokra alapozott ismereteket szereznek. Ilyen módon egy Brooklyn-család úgy döntött, hogy gyermekeit oktatja: a világ minden tájáról utazik, és megtalálja a legjobb rendszereket és módszereket.
Számukra a jelenlegi rend elavultnak tűnt (legalábbis azokat, amelyeket az őshonos helyeken fogadtak el), és ezért úgy döntöttek, hogy maguk felfedezik a világot, hogy megtudják, mi a leghatékonyabb a tanításban.
Mi ez a család?
Hazel és Inyaki, három legfiatalabb gyermekével, Alani, Amaya és Iker, valamint Julia nagyanyja "cigányoknak" hívják magukat. Brooklynból származnak és különböző országokba utaznak, tanulmányozzák és értékelik a pedagógiai technikákat és az idegen helyeken elért eredményeket.
A szakértők figyelmeztetnek: az ünnepek előtt több internetes csalás érkezik
A férj kitalálta, hogyan lehet újra felidézni a feleségében tapasztalt régi érzéseit: ezt a módszert javasolták a nyilvántartási hivatalban
A lány keresztet talált az úton, és helyesen tette
870 nap alatt körülbelül 366 238 kilométert tették meg, 26 országba utaztak, 67 városba és 65 oktatási központba látogattak. Ennek ellenére a kognitív utazás folytatódik. A pár távolról dolgozik, miközben három gyermeke távértanfolyamot folytat észak-amerikai iskolájában. Ennek köszönhetően a családnak van szabad ideje és forrásai egy ilyen tanulmányhoz, de a legfontosabb az érdeklődés.
motiváció
Ez a kezdeményezés azért jött létre, mert az iskolákban a gyermekek számára alkalmazott oktatási módszerek nem felelnek meg a modern követelményeknek. A programot évtizedek óta nem javították. Ezért a hallgatóknak csak kicsi a lehetősége a kreativitás, a kritikus gondolkodás és a személyes növekedés fejlesztésére. Amit az iskola kínál, nem elég ahhoz, hogy erős és intelligens ember legyen.
Hazel és Inaki publicista írókként dolgozott. Úgy döntöttek, hogy elhagyják irodájukat, hogy rendezzék az ügyet és fejlesszék a projektet. Ennek érdekében a kutatók áthelyezték a Hyper Island, a svéd kreativitás és üzleti iskola munkatársaiba, hogy távolról dolgozzanak a világméretű oktatás területén. Tehát, egy másik országba érkezve, gondosan kitalálják, hogyan épül fel az oktatási rendszer, milyen szerepet töltenek be abban a tanárok, milyen anyagra van nagyobb hangsúly. Munkájukba beletartoznak az e terület szakértőivel és szakembereivel való találkozók is.
Csokoládé, hal és más kiadós ételek, amelyek kis részei kielégítik az éhezést
A házasságban egyenlő partnereknek nem kell egyenlően megosztaniuk a felelősséget
Az ember barát, de nincs barát: a nők közös problémája, akik barátokkal vannak a fiúkkal
tevékenység
A család jelenleg Texasban tartózkodik - tartózkodási helyüket a blogban nyomon lehet követni.
Gyerekeiket saját maguk otthon, otthon oktatják, miközben maguk végeznek nagyszabású kutatásokat: interjúkat folytatnak szülőkkel, tanárokkal, politikusokkal, miniszterekkel, újságírókkal és természetesen magukkal a hallgatókkal. Számukra - 28 könyv olvasott az oktatásról, a TEDtalks összes témája ebben a témában, 25 iskola vett részt és 120 ember vett felmérést. A kapott információkat rögzítik a „roma diákok” blogban.
mentorálás
Ezen felül Hazel és Inyaki követik az innovációkat és a jelenlegi kérdéseket, amelyeket szintén kívánatos az iskolákban tanulni. A környezetvédelem oktatásáról van szó, szexuális és háztartási.
Ez a tanulmány lehetővé teszi számukra, hogy ne csak a gyermekek felnőttkori felkészülését értékeljék, hanem azt is, hogy a pár a legjobb szülőkké és tanárkká váljon.
Velence, Las Vegas és a "megtört szív" legrosszabb célpontjai
"Mint egy ijesztő film." A rajongók szippantottak, amikor meglátták Volochkova haját
Mit tanultak?
Mindenekelőtt az a tény, hogy a gyermeket nem szabad tanítani, hanem ösztönözni az önálló tanulásra, ösztönözni a tárgy iránti érdeklődést és a természetes kíváncsiságot adva. Rossz ötlet a tudás kitöltése unatkozó hallgatóra. A pár még egy tippet is összeállított a folyamat maximális hatékonysága érdekében:
- a kérdések megválaszolása helyett éppen ellenkezőleg, felteszi őket, hogy a hallgató kibővítse a tudás területét és logikai válaszokat keressen;
- Ne beszéljen jól átgondolt tervekről, hanem vonja be őket a létrehozásukba (például a család kiszámítja a gyerekekkel való utazás költségvetését);
- amikor egy gyermek segítséget kér az üzleti életben, nem helyette csinálhatsz, de valóban segíthetsz, hogy ezt kitaláld;
- kerülje a sikoltozást, és próbálja meg kapcsolatba lépni;
- Gyakorold az aktív hallgatást, és ne csak éljenzz nem szabad megkülönböztetni a gyermekek történeteit, mert a hallgatók is személyiségek;
- Az unatkozó hallgatók szórakoztatása helyett jobb, ha érdekli valami érdekes dolgot; van valami érdekes minden foglalkozásban és tárgyban;
- nemcsak a modern élethez való hozzáállás, hanem az a tény is, hogy mi is haladunk;
- széles és analitikus gondolkodást tanítson, nem sztereotípiákat;
- és ami a legfontosabb: kerülje a szűk ütemtervet, adjon hozzá egy spontaneitás elemet az iskolához, hogy ez ne váljon mindenki kínzásává.
